Proses pembelajaran Anak Usia DIni

RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)

Tema                                       : Binatang

Subtema                                  : Binatang Peliharaan (Binatang yang terbang)

Hari/tanggal                            : Kamis, 24 Mei 2012

Kelompok/semester                : B / II

Bidang pengembangan          : Pembiasaan,Bahasa, nilai agama dan moral, fisik motorik, kognitif, sosial emosional.

KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR	KEGIATAN PEMBELAJARAN	PENDIDIKAN NASIONAL KARAKTER BANGSA DAN KEWIRAUSAHAAN	METODE, MEDIA, SUMBER BELAJAR	PENILAIAN PERKEMBANGAN
					ALAT	HASIL
·      Pembiasaan (Sosial Emosional) anak mampu berbaris masuk kelas secara sopan, mengucap doa, dan mengucap salam ·      Anak mampu menyebutkan bermacam-macam binatang yang ada di lingkungan sekitar ·      Dengan mengenal ciri-ciri binatang diharapkan anak dapat tumbuh kasih sayangnya terhadap binatang sebagai makhluk ciptaan Tuhan ·      Anak dapat menyayangi binatang sebagai makhluk ciptaan Tuhan ·      Anak dapat menyanyikan lagu dengan baik dan benar ·      Anak dapat mengembangkan kemapuan fisik motoriknya ·      Anak mampu menjelaskan kembali pembelajaran yang dilakukan tadi ·       Anak mampu berdiskusi tentang pembelajaran yang disampaikan tadi dan menyiapkan pembelajaran besuk ·      Pembiasaan (Sosial Emosional) anak mampu mengucap doa  dan mengucap salam	·      NAM Membiasakan doa sebelum dan sesudah kegiatan ·     Bahasa Menyebutkan bermacam-macam kata benda yang ada di lingkungan sekitar ·      Bahasa Menyanyikan lagu secara lengkap ·      Fisik-Motorik menebalkan huruf dan mewarnai gambar ·      Membuat origami  ·      Sosial Emosional  sabar menunggu giliran ·         NAM Membiasakan doa sebelum dan sesudah kegiatan ·      Sosial Emosional  Mengajak teman bermain ·      Bahasa  Menerima pesan sederhana dan menyampaikan pesan dengan runtut ·         NAM Membiasakan doa sebelum dan sesudah kegiatan	I.     PEMBIASAAN (PRA KEGIATAN) ± 15 menit ·          Berbaris masuk kelas ·          Salam ·          Berdoa II.  KEGIATAN AWAL ± 15 menit ·         Apersepsi (menyebutkan binatang yang dipelihara oleh anak) ·         Orientasi (guru menjelaskan karakteristik binatang agar anak memahami dan menyayanginya) ·         Motivasi (guru memberikan motivasi dan dorongan kepada peserta didik agar menyayangi binatang) I.                  III.    KEGIATAN INTI ± 60 menit ·         Menyanyikan lagu Brung Kutilang ·         Menebalkan huruf dan mewarnai gambar burung ·         Membuat origami burung II.               IV. ISTIRAHAT ± 30 menit ·         Cuci tangan, berdoa, makan bersama ·         Bermain III.            V. KEGIATAN AKHIR ± 15 menit ·      Review (guru mengulang kembali pembelajaran yang telah disampaikan) ·       Diskusi tentang kegiatan hari ini dan besok VI.    PEMBIASAAN (PASCA KEGIATAN) ± 15 menit ·         Berdoa ·         Salam ·         Pulang	Disiplin Toleransi Religius Komunikatif Peduli lingkungan Komunikatif Komunikatif Komunikatif Komunikatif Komunikatif Komunikatif Religius Toleransi	Guru Guru Guru Tanggung jawab,Guru Demonstrasi, anak langsung, Guru Demonstrasi, anak langsung, Guru Guru, anak langsung Anak langsung Demonstrasi, guru, anak langsung ·   Bekal makanan, tempat cuci tangan, lap ·   Alat permainan indoor dan outdoor Demonstrasi, anak langsung, Guru Demonstrasi, anak langsung, guru Guru Guru	Observasi Observasi Observasi Percakapan Percakapan Bercakap-cakap Unjuk Kerja Unjuk kerja Unjuk kerja Bercakap-cakap Bercakap-cakap Observasi Observasi

Surakarta, 24 Mei 2012

Guru                                                                                                                                                                                                    Guru

( RIRIN LISTYAWATI )                                                                                                                                                                ( YURIZKY ENIS K)

Mengetahui,

Kepala TK Pertiwi 1,

(  TRI WAHYUNINGSIH )

 BAHAN AJAR

Tema                                               : Binatang

Subtema                                          : Binatang Peliharaan (Binatang yang terbang)

Hari/tanggal                                    : Kamis, 24 Mei 2012

Kelompok/semester                        : B / II

Bidang pengembangan                  : Pembiasaan,Bahasa, nilai agama dan moral, fisik motorik, kognitif, sosial emosional

I.                   PEMBIASAAN (PRA KEGIATAN)

-          Anak dapat berbaris didepan kelas sambil mencium tangan gurunya secara bergantian.

-          Mengucap salam

Assalamu’alaikum (peserta didik)

Wa’alaikum salam (guru)

-          Mengucapkan doa sebelum melakukan kegiatan

Guru dan anak : “ Bismillah hirohman hirohim... Robbi zidnii’ilmaa war zuqnii fahmaa... Amin”

II.                KEGIATAN AWAL

-          Anak-anak melakukan percakapan dengan guru dan guru menyuruh anak untuk menyebutkan binatang peliharaan anak (Apersepsi).

-          Guru menjelaskan kepada peserta didik tentang karakteristik binatnag yang bisa terbang agar anak mengerti dan memahaminya. (Orientasi)

-          Guru memberikan motivasi dan dorongan kepada peserta didik agar menyayangi binatang peliharaan sebagai makhluk ciptaan Tuhan (Motivasi)

III.             KEGIATAN INTI

-          Guru bersama peserta didik menyanyikan lagu “Burung Kutilang”

Burung Kutilang

“dipucuk pohon cempaka
burung kutilang berbunyi
bersiul, siul sepanjang hari
dengan tak jemu jemu
mengangguk angguk sambil berseru
trilili lili lilili

sambil berlompat lompatan
paruhnya slalu terbuka
digeleng gelengkan kepalanya
mnentang langit biru
tandanya ia suka berseru
trilili lili lilili”

-          Guru memberikan lembar kerja anak untuk kegiatan menebalkan huruf dan mewarnai

-          Guru memberikan kertas origami kepada setiap anak dan guru mendemonstrasikan cara membuat “burung merpati” dari kertas.

IV.             ISTIRAHAT

-          Anak – anak istirahat mencuci tangan dan mengucapkan doa makan secara bersama – sama

Allahuma Bariklana

Fimma Rozaktana

Wakina Adzabannar

Amin

-          Lalu anak diajarkan makan bekal bersama – sama sampai selesai kemudian anak diajak bermain bebas bersama – sama sesuai  kesenangan anak – anak.

V.                KEGIATAN AKHIR

-          Review (guru mengulang kembali pembelajaran yang telah disampaikan seperti macam-macam hewan peliharaan, cara hewan yang bisa terbang, dan hewan-hewan yang diwarnai dan dibuat origami kertas)

-          Guru mengajak anak untuk berdiskusi  tentang kegiatan hari ini dan besok.

VI.             PEMBIASAAN (PASCA KEGIATAN)

-          Mengucapkan doa akan pulang

Berdoa pulang:

          “ Bismilah hiroh man hirohim... Allohumma inniii astaudi’uka maa ‘allamtaniihifardudhu ilyya ‘inda haajatii ilaihi walaa tasaniihiyaa robbal ‘aalamiin”

-          Mengucap salam

Assalamu’alaikum (peserta didik)

Wa’alaikum salam (guru)

-          Setelah itu anak baris satu-persatu ke depan mencium tangan gurunya dan pulang.

TUJUAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. Bidang Pengembangan Pembiasaan Moral dan Nilai-nilai Agama:

- Anak mampu berbaris masuk kelas secara sopan, mengucap doa, dan mengucap salam

- Anak dapat berdo’a sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan secara berurutan.

B. Sosial Emosional:

- Anak mampu berinteraksi dan mulai mematuhi aturan, dapat mengendalikan emosinya, menunjukkan rasa percaya diri, dapat menjaga diri sendiri

C. Bidang Pengembangan Kemampuan dasar Bahasa:

- Anak dapat  berkomunikasi secara lisan dan  memiliki perbendaharaan kata yang banyak

- Dapat berkomunikasi/berbicara lantar dengan lafal yang benar

D. Kognitif:

- Anak mampu mengenal dan memahami berbagai konsep sederhana dan dapat memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari

- Anak dapat mengenal klasifikasi sederhana dar binatang

E.     Fisik Motorik:

-          Anak mampu melakukan gerakan , secara terkoordinasi, untuk kelenturan sebagai pengembangak otot-otot tangannya.

Indikator: Menebalkan huruf dan mewarnai gambar

Tema : Binatang Subtema: Hewan yang terbang

m e r p a t i

nama	paraf	nilai